PRACOWNIA: PRZYRODNICZA
Ekran: Prognoza pogody
TEMAT:  Weather. / Pogoda.          

 

CELE OGÓLNE

  • nauka słownictwa związanego z pogodą,
  • ćwiczenie umiejętności wypowiadania się.

CELE SZCZEGÓŁOWE (przewidywane osiągnięcia)
Uczeń:

  • zna niektóre słowa związane z pogodą,
  • prawidłowo dobiera zdania do obrazków,
  • potrafi opisać pogodę przedstawioną na rysunku, oraz tą za oknem.

METODY PRACY: słowna, ilustratywna, praktyczna
FORMY PRACY: zbiorowa
POMOCE: platforma, karta pracy

PRZEBIEG ZAJĘĆ

  1. Wprowadzenie > nauczyciel pyta dzieci o to, jak jest dzisiaj pogoda.
    Tłumaczy na język angielski, jeśli uczniowie mówią po polsku.
  2. Wprowadzenie > Platforma > Multimedia > „Weather- listen and repeat I”
    Uczniowie oglądają pokaz slajdów. W czasie jego powtórnego puszczenia powtarzają usłyszane słowa.
  3. Utrwalenie > Platforma > Uczę się > „Weather- match I”
    Nauczyciel pomaga w połączeniu wyrazów i rysunków, odczytując ich nazwy.
  4. Wprowadzenie > Platforma > Multimedia > „Weather- listen and repeat II”
    Uczniowie oglądają pokaz slajdów. W czasie jego powtórnego puszczenia powtarzają usłyszane słowa.
  5. Utrwalenie > Platforma > Uczę się > „Weather- match II”
    Nauczyciel pomaga w połączeniu wyrazów i rysunków, odczytując ich nazwy.
  6. Podsumowanie > Platforma > Uczę się > „Answer the questions- weather”
    Nauczyciel pomaga uczniom (odczytując pytania i możliwe odpowiedzi) w wyborze odpowiednich zdań opisujących obrazki.
  7. Praca domowa
    KARTA PRACY
    Pokolorowanie rysunków zgodnie z instrukcją znajdującą się poniżej.
    Karta wykorzystuje wyrazy i rysunki z zadania nr 1 i 3 (część „uczę się”).