PRACOWNIA: MATEMATYCZNA
Ekran: W świecie figur
TEMAT: Czy widzisz jakieś figury?/ Do you see any shapes?         

 

CELE OGÓLNE

  • rozpoznaje figur geometrycznych,
  • nazywanie figur geometrycznych w języku angielskim.

CELE SZCZEGÓŁOWE (przewidywane osiągnięcia)
Uczeń:

  • umie znaleźć figury geometryczne ukryte w kształtach ryb,
  • zna angielskie nazwy figur,
  • rozumie opis rysunku,
  • umie narysować robota na podstawie instrukcji w języku angielskim,
  • zna zasady gry BINGO.

METODY PRACY: słowna, ilustratywna, praktyczna
FORMY PRACY: zbiorowa, indywidualna
POMOCE: platforma, karta pracy, kartka papieru

PRZEBIEG ZAJĘĆ

  1. Wprowadzenie > Platforma > Uczę się > „Aquarium with shapes”
    Nauczyciel pokazuje dzieciom akwarium z ukrytymi w nim figurami geometrycznymi.
    Dzieci wyszukują je i nazywają z pomocą prowadzącego zajęcia. Dla sprawdzenia poprawności wykonania zadania nauczyciel pokazuje rysunek z podpisami znajdujący się w drugiej części polecenia nr 1 (część „uczę się”).
  2. Utrwalenie > Platforma > Uczę się > „Shapes- match”
    Uczniowie łączą rysunki figur geometrycznych z ich nazwami (nauczyciel pomaga odczytując nazwy).
  3. Ćwiczenie > Platforma > Uczę się > „ere is a castle”
    Nauczyciel odczytuje opis ilustracji i razem z dziećmi poszukuje figur na rysunku zamku.
  4. Ćwiczenie > Platforma > Multimedia > „Draw a robot”
    Uczniowie słuchają opisu robota w języku angielskim i rysują go na kartkach papieru.
  5. Podsumowanie > Platforma > Zadania > „Bingo- shapes I”
    Gra BINGO. Dzieci rysują swoją kartę do gry. Na ekranie pojawiają się kolejne figury, które decydują o wygranej.
  6. Praca domowa
    KARTA PRACY
    Rysowanie rybek (z ukrytymi w nich gurami geometrycznymi) według instrukcji umieszczonej na karcie pracy.
    Karta wykorzystuje wyrazy i rysunki z zadania nr 1 (część „uczę się”)