PRACOWNIA: EKONOMICZNA
Ekran: Zapraszamy na zakupy
Temat: Zaproszenie na zakupy - obliczenia pieniężne w zakresie 10. Operowanie pojęciami grosze, złoty.

 

CELE OGÓLNE

  • wyrabianie umiejętności obliczania wartości zakupów,
  • doskonalenie techniki rachunkowej,
  • rozwijanie spostrzegawczości i uwagi dowolnej.

CELE SZCZEGÓŁOWE (przewidywane osiągnięcia)
Uczeń:

  • wymienia towary według ich wartości,
  • dokonuje analizy wydatków,
  • dokonuje obliczeń pieniężnych w zakresie 10,
  • dodaje i odejmuje w zakresie 10,
  • rozwiązuje proste zadania tekstowe dotyczące zakupów.

METODY PRACY: ćwiczenia praktyczne
FORMY PRACY: zbiorowa i indywidualna
POMOCE: platforma, karta pracy, papierowe duże monety

PRZEBIEG ZAJĘĆ

  1. Wprowadzenie > karta pracy – zadanie 1
    • podanie celu zajęć,
    • prezentacja monet i wskazywanie ich wartości.
  2. Gra dydaktyczna „Robimy zakupy” > Platforma > Pracownia ekonomiczna
    • uczniowie planują swoje zakupy w sklepie z zabawkami, mając do wydania 10 zł,
    • uczniowie mają kupić pięć przedmiotów za 10 zł,
    • uczniowie mają kupić dwa przedmioty za 10 zł,
    • uczniowie mają kupić jak najwięcej przedmiotów za 10 zł,
    • Ile przedmiotów można kupić za 10 zł?
  3. Ćwiczenie > karta pracy > zadanie 2
    1. planujemy listę zakupów za 1 zł, 2 zł, 5 zł, 10 zł.
  4. Zabawa ruchowa „Dwa i pięć”
    Nauczyciel ma przygotowane wcześniej papierowe monety. Każdej przyporządkowana jest czynność, jaką uczeń ma wykonać. Kiedy nauczyciel podaje komendę i pokazuje papierową monetę, uczniowie reagują na nią ruchem np.: 1 zł stań przy stole; 2 zł – wejdź pod stolik, 5 zł – stań pod ścianą, 1 gr. – podłoga parzy, 2 gr. – poszukaj sobie pary, 5 gr. – szukaj zielonego, 10 gr. – usiądź. Zabawę możemy ograniczyć tylko do złotówek.
  5. Utrwalenie > karta pracy > zadanie 3, 4
    • rozwiązywanie zadań tekstowych w oparciu o sklep na platformie edukacyjnej.
  6. Podsumowanie:
    • sprawdzenie realizacji celu zajęć,
    • samoocena – pokolorowanie odpowiedniej buźki na karcie pracy.
  7. Praca domowa
    KARTA PRACY
    Projektowanie własnej monety